前言： 本次笔记对《强化学习（第二版）》第十四章进行概括性描述。

本次笔记内容很少。太多的缩写与内容的非重要程度，读不进去第十四章。

小结

心理学/神经科学的研究与强化学习的研究是相互推动的：

• 早前我读过一篇报道：神经科学团队在人脑中发现“强化学习”机制；
• 强化学习的思想与心理学中一些模型是互通的，随着心理学对于影响刺激的特征的发现，强化学习或许可以对其应用。

书中举了几个例子，据说是“比较典型”的。我在阅读14.2.4“全串行复合刺激”时就没有理解，其刺激表示是随着时间推进的么？不清楚横轴的意义。

想到目前自己可能不会充当“强化学习前言探索者”的角色，因此没有必要学习“决策心理学”。没有将第十四章阅读完。