引子

从2017年末，我从「混乱博物馆」时任馆长刘大可先生的微博中得知了回形针PaperClip。

起初的几集视频当中，我印象最深刻的是「如何制造爆款冥币」。其中提到的能自动折出金元宝的机器让我和我家人都大呼神奇。

后续的上百期视频，也有很多吸引我的部分。在这里就不多谈了，以后可以单独出一期专门聊聊。

就在去年年末，回形针终于推出了研发已久的崭新的交互式视频形式。而这个崭新的交互式视频形式的首秀，就是《一个人工智能的诞生》。

葫芦里卖的什么药

如图所示，从12月26日到1月7日，我分六次将《一个人工智能的诞生》看完。

简单来说，这个崭新的交互式视频形式，是将视频和可操作界面相拼接，两者存在严格的界限。就目前的体验上说，内容形式上有些类似学校的传统教学：老师讲一段，让学生实操做题，做对了或者做不下去(剧情杀)时老师继续讲题。

回形针自身的优点在《一个人工智能的诞生》中体现得淋漓尽致，那就是「可视化」。当然，今天要讲的重点是人工智能，关于交互式视频形式，有机会会另开一期讨论。

人工智能到底是怎么回事

为了更好地讲清楚人工智能，我这边将人工智能和人类婴儿相类比

人工智能至少还涉及哪些基础知识

1.需要用到矩阵。由于矩阵的算法是并行计算，在计算机看来，用矩阵运算比乘法运算要快很多。

2.需要用到微积分的思维。简单函数我们可以通过定义法求导，对于复杂函数，可以将其拆分成若干段简单函数，通过引入中间变量来求导。(这部分的内容用在线性、非线性变换方面)

说到底，我学到了什么

1.为了让自己的生活更美好，需要将空泛的理想转化为具体的目标(对，暂且还是SMART法则那一套)

2.进行若干关于实现目标的实践

• 如练习、考试、实操等
• 这些实践要匹配自身情况，过易和过难都不合适
• 要求有教练、老师、客观评价标准等评价实践中自己的表现(自己评价容易失真)
• 往往需要一定量的实践才可以得到相对合理的评价，一两次受挫就匆匆得出结论是失当的

3.衡量实践中自己表现和目标的差距

4.根据教练、老师、教程等的指导，找到改进的方向

5.差距大时勇于作大调整；差距小时谨慎调整

6.面对复杂问题，可以尝试将其拆分成若干段，分别完成

7.有些问题非人力可为，要跳出第一人称进行思考