中小学人工智能教育不同于高等教育，不是为了培养受教育者专业的技能、习得精深的知识，而是旨在为青少年打下未来身体发展、人格发展、学力发展和社会发展的基础。

当今,人工智能被视为影响第四次工业革命和教育革命的标志性技术，人工智能基础教育的重要性也已成为社会共识。随着《新一代人工智能发展规划》的颁布，教育部先后提出将有关编程教育纳入中小学生必修课程及高考等政策，并在北京、广州等5个城市进行试点。甚至，全国卷高考题中都出现了编程的身影。这被普遍认为有利于推动人工智能在基础教育阶段的发展。

近日，南方卫视到访广州市南武中学采访学生上人工智能教育课程的相关情况。在课堂中，学生利用编程代码进行操作，学习机器人编程，操作人工智能沙盘，体验人工智能课程带来的智能的发展，通过边动手边学习来激发学生们对人工智能的兴趣。

广州市南武中学从2020年开始已经将人工智能纳入到初一、初二的课程中，每周四或周五下午开设一节人工智能课。越来越多的学校将人工智能课程纳入到必修课程中，也证明“人工智能课程服务”注定会成为课后服务领域关注的热点课程。

据悉，南武中学人工智能研学基地是广州市南武中学和广州市飞瑞敖人工智能科学研究院达成战略合作的成果，也是广州海珠区的人工智能实验室试点示范学校。

为大力推动“人工智能进校园、进课堂、进家庭”，打通学校课后服务“最后一公里”。已为全国1000多所高校提供了解决方案并实际建设了人工智能等实验室的广州飞瑞敖率先启动课后服务合作计划，打造“六位一体人工智能智能课程服务体系”，通过将人工智能课程、学生、教师和多种实验环境有效结合，提供教学教具、课程资源、线上课程、师资培训等等，构建最符合课后服务性质的人工智能教育需求生态模式，便于学校直接落地普及。