无论是便利商店的“刷脸支付”还是酒店业常用的“AI服务员”，亦或是更多带有智能化的产物，我们都可以真切的感受到人工智能就存在于我们的身边，在各行各业发挥着其独特的作用。

人工智能之所以能够在各大领域中大放光彩，离不开AI相关专业之人才所做出的贡献。教育，作为发展人工智能的基石，已被各国高度重视，如今，许多国家都在积极探索如何加快普及和发展人工智能教育；我国也早在2017年就明确提出“人工智能成为国际竞争新焦点，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育”。

广州市人大代表陈武曾表示 ：“人工智能教育是学校以人工智能为教育资源、内容或课程，以提升学生的人工智能素养为目标对学生开展的教育。人工智能教育在中小学普遍开展是必然选择，但如何让人工智能教育真实有效落地，目前还存在诸多问题需要探索和研究。”未来，人工智能必定影响新一轮教育改革，引领科技发展。

作为AI教育的领路人，该如何将人工智能教育带进中小学课堂呢？至此，肩负“普及AI教育，建设AI强国”使命的广州飞瑞敖推出了面向K12阶段学生的“六位一体”的人工智能课程体系，诠释“玩、学、做、创、赛”的人工智能教育理念，现在已为近1000所学校建设了专业的人工智能基础实验室、人工智能应用实验室等相关教材教具及资源。通过将人工智能课程、学生、教师和多种实验环境有效结合，构建最符合课后服务性质的人工智能教育需求生态模式。

中小学人工智能教育的培养已时不可待。相信在所有人的推动、努力下，AI教育的普及,定能如雨后春笋般涌现。