中小学生代表就是十多年后的国家最新的生产力，越早接触最顶尖的技术对于个人与国家来说都是有益处的。

况且对于中小学阶段，学习人工智能，我们以学习概念为主，了解原理，最好能结合信息课程做点动手操作，让中小学生动手操作这个过程中体会到人工智能的强大之处，激发他们学习和创造的欲望，等他们到高年级后，再进行深入甚至是底层性的研究。并且当今时代的节奏已经变了，变得非常快非常紧凑，现在的中小学生也是非常聪明，接收程度也足够强。

所以我们作为新一代的领路人，我们不应该花时间在讨论应不应该学习人工智能这个事情上。必须学！毫无疑问要学！但是!作为领路人，我们更应该花多点时间与心思在设计人工智能的课程，需要花更多精力在如何让人工智能实践课变得更有趣！而不是以往的填鸭式的教育，将一股脑的知识与概念塞给小孩子，这不利于中小学生掌握人工智能方面的知识。

我们可以在实践课中穿插人工智能的知识，将实践课程与生活应用相结合，最好做出的作品能有生活意义的，这样孩子们的印象就会更深刻了。